KIMIA DASAR (ANORGANIK)


1 2018/2019 KIMIA DASAR BLOKAAIG106 KIMIA DASAR KOORDINATOR / LNO: (ANORGANIK) Effatul Afifah, SST., MPH AAGZ105 KONTRIBUTOR Koordinator/LNO: Yhona Pa...
Author:  Sri Chandra

2 downloads 34 Views 899KB Size

Recommend Documents


DASAR REAKSI ANORGANIK (KIMIA ANORGANIK II)
1 1 HANDOUT/PEDOMAN PERKULIAHAN DASAR REAKSI ANORGANIK (KIMIA ANORGANIK II) Fakultas : MIPA Jurusan/Program studi : Kimia/Kimia Semester : IV Jumlah m...

Lingkup Materi Kimia Dasar Kimia Analisis Kimia Fisik Kimia Anorganik Kimia Organik
1 14. Kimia IPA SMA/MA Level Kognitif Pengetahuan dan Pemahaman memahami memahami pengetahuan memahami pengetahuan memahami memahami pengetahuan Mengi...

KIMIA ANORGANIK LOGAM
1 2 3 4 5 KIMIA ANORGANIK LOGAM Oleh : Kristian H. Sugiyanto Retno D. Suyanti Edisi Pertama Cetakan Pertama, 2010 Hak Cipta 2010 pada penulis, Hak Cip...

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK
1 LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK Nama : Idatul Fitriyah NIM : Jurusan : Kimia Prodi : Pendidikan Kimia Dosen : Ella Kusumastuti Kelompok : 7 Tgl Pr...

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK I
1 LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK I (Pembuatan Kalium Nitrat) Penyusun: Sri Rizka Fadila Guci/ Kelompok 6 Rizha Virly/ Sherly Destia Rahyu/ Silvia U...

KIMIA ANORGANIK (Kode : D-05)
1 MAKALAH PENDAMPING KIMIA ANORGANIK (Kode : D-05) ISBN : SINTESIS MCM-4 DAN NH 2 -MCM-4 SEBAGAI ADSORBEN Hg(II) DALAM MEDIUM AIR Sutardi,*, Sri Juari...

KIMIA ANORGANIK FISIK DAN MATERIAL
1 LAPORAN HIBAH PENULISAN BUKU AJAR MATA KULIAH KIMIA ANORGANIK FISIK DAN MATERIAL Oleh Dr. INDAH RAYA, M.Si Dibiayai oleh dana DIPA Layanan Umun Univ...

KIMIA ANORGANIK (Kode : D-06)
1 MAKALAH PENDAMPING KIMIA ANORGANIK (Kode : D-06) ISBN : ADSORPSI ION LOGAM Cu(II) DAN Zn(II) SECARA SIMULTAN PADA ZEOLIT-A YANG DISINTESIS DARI ABU ...

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK II
1 LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK II REAKSI KUALITATIF LOGAMLOGAM TRANSISI KELOMPOK : 3 NAMA NIM AMALIAH AGUSTINA FERI SETIAWAN ZULKANDRI APRIANSYAH...

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK I
1 LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK I (BILANGAN OKSIDASI NITROGEN) Penyusun: Sri Rizka Fadila Guci/ Kelompok 6 Rizha Virly/ Sherly Destia Rahyu/ Silvi...



2018/2019

KIMIA DASAR BLOKAAIG106

KIMIA DASAR (ANORGANIK) KOORDINATOR / LNO:

Effatul Afifah, SST., MPH

AAGZ105 KONTRIBUTOR

Koordinator/LNO: Yhona Paratmanitya, S.Gz, MPH Prof. dr. Hamam Hadi, MS, ScD

Tony Arjuna, S.Gz, Dietisien, M.Nut.Diet Winda irwanti, S.Gz, MPH Effatul Afifah, S.ST, MPH Veriani Aprilia, STP., M.Sc Esti Nurwanti, S.Gz, Dietisien

Dewi Astiti, S.Gz Riantina Rizki Amalia, S.Gz

KONTRIBUTOR SKENARIO

Winda Irwanti, S.Gz., MPH Effatul Afifah S.ST, MPH Veriani Aprilia, STP., M.Sc Dewi Astiti, S.Gz Eva Nurinda, M.Sc., Apt PROGRAM STUDI S1 GIZI FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ALMA ATA 1 YOGYAKARTA TAHUN 2018/2019

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KIMIA DASAR (ANORGANIK) AAGZ105 KOORDINATOR / LNO: Yhona Paratmanitya, S.Gz, MPH

KONTRIBUTOR Yhona Paratmanitya, S.Gz, MPH Laili Nailul Muna, M.Sc Daru Estiningsih, M.Sc., Apt

PROGRAM STUDI S1 GIZI FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA

2

LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah Kimia Dasar (Anorganik) disahkan di Yogyakarta pada tanggal …/…./….

Dekan Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan

Ketua Program Studi Ilmu Gizi

Dr. Sri Werdati, SKM, M.Kes

Dr. Veriani Aprilia, STP, M.Sc

Wakil Rektor I Bidang Akademik Universitas Alma Ata Yogyakarta

Siti Nurunniyah, S.ST, M.Kes

3

KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum wr wb. Alhamdulillah, atas izin dan bimbingan Allah SWT, maka RPS Mata Kuliah Kimia Dasar (Anorganik) yang merupakan bagian dari Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Program Studi Gizi (PSIG) Universitas Alma Ata dapat selesai dikembangkan dan disusun sebagai panduan pembelajaran di lingkungan PSIG. Pengembangan Mata Kuliah Kimia Dasar (Anorganik) PSIG Alma Ata ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan dan melibatkan banyak pihak. Sejak Dirjen DIKTI, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menganjurkan setiap Perguruan Tinggi untuk mengembangkan dan menggunakan KBK sebagai metode pembelajaran di Perguruan Tinggi, segenap pimpinan Universitas Alma Ata beserta staf di masing-masing program studi digerakkan untuk memulai memikirkan dan memulai mengembangkan KBK. Atas nama pimpinan Universitas Alma Ata, kami mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya dan memberikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dan memberikan kontribusi baik langsung ataupun tidak langsung dalam penyusunan Mata Kuliah Kimia Dasar (Anorganik). Mudah-mudahan kontribusi Bapak/ Ibu dapat menjadi amal jariyah yang diterima oleh Allah SWT dan bermanfaat bagi masyarakat luas, khususnya bagi para dosen dan mahasiswa yang menggunakan Panduan Mata Kuliah Kimia Dasar (Anorganik) ini. Amien. Wassalamu’alaikum wr wb. Yogyakarta, …………………….. 2018 Wakil Rektor 1 Bidang Akademik Universitas Alma Ata

Siti Nurunniyah, S.ST, M.Kes

4

PENDAHULUAN

Ilmu gizi pada era sekarang ini semakin berkembang dan semakin popular baik di Indonesia maupun di dunia. Masyarakat menjadi lebih sadar akan pentingnya ilmu gizi karena sangat erat kaitannya dengan kesehatan dan kualitas hidup seseorang. Sebuah kalimat dari Benjamin Franklin mengatakan bahwa "The best ‘doctor’ gives the least medicines.”, yang berarti bahwa ‘dokter’ atau penyembuh yang baik adalah yang semakin sedikit memberikan obat. Dengan kata lain, saat ini semakin banyak orang yang ingin mendapatkan penyembuhan tidak melalui obat saja, salah satunya yang terpenting adalah melalui makanan yang setiap hari dikonsumsi oleh manusia. Namun demikian, permasalahan gizi di dunia saat ini masih mengalami situasi yang rumit. Selain permasalahan gizi kurang yang masih melanda, di sisi lain permasalahan gizi lebih juga mulai meningkat dengan progresif, yang disebut sebagai double burden (masalah gizi ganda). Situasi ini menuntut kesiapan dari dunia pendidikan untuk ikut berkontribusi dalam menanggulangi permasalahan ini. Program Studi S1 Ilmu Gizi Universitas Alma Ata memberikan perhatian yang lebih untuk dapat mencetak ahli gizi yang excellent, yaitu unggul, professional, dan peka terhadap permasalahan-permasalahan gizi yang melanda di Indonesia dan dunia, disertai dengan perilaku yang ber-etika (akhlakul karimah). Salah satu upaya untuk mencapai visi yang tidak ringan ini, Program Studi S1 Gizi Universitas Alma

Ata

tidak

pernah

berhenti

untuk

senantiasa

mengembangkan

kurikulum

pembelajarannya, sejalan dengan perkembangan ilmu yang juga selalu terupdate. Proses pembelajaran di Program Studi S1 Gizi Universitas Alma Ata saat ini menerapkan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), dengan pendekatan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Dengan metode ini maka mahasiswa dituntut untuk lebih proaktif dalam setiap proses pembelajaran. Buku Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini merupakan salah satu penunjang pada kurikulum berbasis kompetensi. Mata Kuliah Kimia Dasar (Anorganik) mempunyai beberapa bahan kajian yaitu penjelasan mengenai dasar ilmu kimia, atom, ikatan kimia, serta prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif. Buku RPS ini diharapkan dapat menjadi buku yang menarik dan menantang, sehingga dapat menjadi pemicu bagi mahasiswa untuk terus belajar secara mandiri dengan sumber-sumber referensi yang tidak terbatas di dunia ini. Kami harap pula semoga pada akhir mata kuliah ini, mahasiswa dapat mencapai tujuan pembelajarannya, yang juga menjadi dasar bagi pencapaian dan keberhasilan di mata kuliah berikutnya. 5

Taklupa kami ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak dan kontributor yang telah memberikan saran yang begitu berharga bagi pengembangan kurikulum dan Mata Kuliah Kimia Dasar (Anorganik) ini khususnya. Kami menyadari bahwa RPS ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kami akan terus menerima dan menampung masukan, kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak, untuk dapat kami kembangkan demi kemajuan kurikulum. Akhir kata, kami harap mahasiswa mendapatkan pengalaman yang menarik dan berharga selama mengikuti mata kuliah ini. Keep your learning passion, youth! Be a truly successful dietitian!

Best Regards, Ketua Program Studi S1 Gizi Universitas Alma Ata Yogyakarta

Dr. Veriani Aprilia, STP, M.Sc

6

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DALAM .................................................................................. 1 LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... 2 KATA PENGANTAR ............................................................................... 3 PENDAHULUAN .................................................................................. 4 DAFTAR ISI ....................................................................................... 6 1. IDENTITAS BLOK ............................................................................ 7 2. DESKRIPSI BLOK ............................................................................. 7 3. LEARNING OUTCOMES ...................................................................... 7 4. TUJUAN BLOK ............................................................................... 8 5. PETA KONSEP PENCAPAIAN LEARNING OUTCOMES ..................................... 11 6. RENCANA PROSES PEMBELAJARAN ....................................................... 13 7. KOMPOSISI PENILAIAN ...................................................................... 23 8. REFERENSI ................................................................................... 24 9. PETA KEGIATAN PEMBELAJARAN ......................................................... 25 10. REKAPITULASI KEGIATAN PEMBELAJARAN .............................................. 30 10.1. Distribusi Kegiatan Pembelajaran ............................................... 30 10.2. Distribusi Waktu Pembelajaran .................................................. 31 10.3. Rekapitulasi Rombongan Belajar ................................................. 32 LAMPIRAN ........................................................................................ 33

7

1. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah

: Kimia Dasar (Anorganik)

Kode Mata Kuliah

: AAGZ105

Bobot SKS

: 2 SKS (2 sks teori)

Semester

: (Ganjil)

Prasyarat

: -

Koordinator

: Yhona Paratmanitya, MPH

Dosen Pengampu

:

1. Daru Estiningsih, M.Sc., Apt 2. Laili Nailul Muna, M.Sc

2. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah Kimia Dasar diselenggarakan pada semester ganjil yaitu semester 1 dengan 14 kali tatap muka yang terdiri dari pembelajaran aktif dan evaluasi semester. Mata kuliah ini membahas dasar ilmu kimia, atom, ikatan kimia, serta prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif. 3. CAPAIAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Mampu menjelaskan teori dasar, iptek gizi serta ilmu terkait (ilmu pangan, biomedik, humaniora, dan manajemen) secara terstruktur (P2) Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Mampu memahami dan menjelaskan dasar ilmu kimia, reaksi kimia serta metode analisis kualitatif maupun kuantitatif yang terkait bidang gizi

8

4. PETA KONSEP LEARNING OUTCOME

Sistem Periodik Unsur

Reaksi Kimia

CPMK:

Mampu memahami dan menjelaskan dasar ilmu kimia, reaksi kimia serta metode analisis kualitatif maupun kuantitatif yang terkait bidang gizi

CPL:

Mampu menjelaskan teori dasar, iptek gizi serta ilmu terkait (ilmu pangan, biomedik, humaniora, dan manajemen) secara terstruktur

9

5. RENCANA PROSES PEMBELAJARAN 6.1 PEMBELAJARAN TEORI PERTE MUAN KE-

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

1

Mampu memahami dasar Ilmu Kimia dan hal-hal yang menjadi dasar dalam belajar ilmu kimia Mampu memahami definisi, sifat dan jenis unsur, senyawa, campuran dan larutan.

2

BAHAN KAJIAN 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4.

Mampu memahami definisi, sejarah dan bagian-bagian atom 3

1. 2. 3. 4.

Mampu memahami cara membuat larutan 4

5

Mampu menjelaskan susunan periodik unsur, meliputi golongan,

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3.

Pengertian ilmu kimia Sejarah dan perkembangan ilmu kimia Pengertian materi Reaksi kimia Hukum kekekalan massa Pengertian, sifat dan jenis unsur, senyawa, campuran,dan larutan Perbedaan antara unsur, senyawa, campuran dan larutan Pengaruh tekanan dan temperatur terhadap kelarutan Larutan elektrolit kuat dan lemah Definisi atom dan penggambarannya Perkembangan teori atom Pengertian bagian subatomik atom Elektron valensi dan perhitungannya Definisi Larutan Sifat larutan Perhitungan yang terkait dengan konsentrasi larutan Cara membuat larutan Susunan periodic unsur Arti golongan dan periode Jari- jari atom dalam satu

METODE PEMBELAJARAN

Kuliah

WAKTU

2x 50 menit

PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA mendengarkan, diskusi

KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN 1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa

BOBOT NILAI

5%

1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa e-learning

2x 50 menit

mengikuti diskusi, mengerjakan tugas

10%

1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa Kuliah

2x 50 menit

mendengarkan, diskusi

Kuliah

2x 50 menit

mendengarkan, diskusi

Kuliah

2x 50 menit

mendengarkan, diskusi

10%

1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa

1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa

10%

5%

10

periode, dan sebab-sebab mengapa terjadi periodisasi unsur

4. 5.

6

Mampu menjelaskan ikatan kimia dan menghitung massa atom relatif dari sebuah molekul

1.

Mampu menjelaskan reaksi kimia, konsep mol, persamaan reaksi

1.

7

2. 3.

2. 3. 4.

Mampu menjelaskan reaksi redoks 8 Mampu menjelaskan halhal yang terkait reaksi asam-basa.

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

9

5.

10

Mampu menjelaskan jenis dan proses analisis kimia kualitatif dan kuantitatif

1. 2. 3.

golongan dan satu periode Potensial ionisasi dalam satu golongan dan satu periode Elektronegativitas dalam satu golongan dan satu periode Definisi, jenis dan fungsi ikatan kimia (ionik dan kovalen) Contoh ikatan kimia Massa molekul relative Pengertian, ciri, jenis reaksi kimia Konsep mol Persamaan reaksi kimia (pengertian dan penyetaraan) Contoh reaksi kimia di bidang gizi Pengertian reaksi redoks Bilangan oksidasi Oksidator-reduktor Reaksi redoks dalam metabolisme zat gizi Definisi asam dan basa Reaksi netralisasi antara asam dan basa Definisi indicator Prinsip dan prosedur analisis titrimetri dan gravimetri Penggunaan indikator dalam analisis Analisis kimia kualitatif dan kuantitatif Cara pemilihan metode dan pengambilan sampel Cara menyatakan kesalahan dan menyatakan

Kuliah

2x 50 menit

mendengarkan, diskusi

1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa

10%

1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa Kuliah

Kuliah

2x 50 menit

2x 50 menit

mendengarkan, diskusi

mendengarkan, diskusi

10%

1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa

10%

1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa Kuliah

Kuliah

2x 50 menit

2x 50 menit

mendengarkan, diskusi

mendengarkan, diskusi

10%

1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa

10%

11

Mampu menjelaskan prinsip kerja berbagai instrumen laboratorium 11-12

hasil Prinsip kerja berbagai instrumen  Kolorimetri  Spektrofotometri  pH meter  Centrifuge  Mikrokjeldahl  Soxhlet  Kromatografi

1. Presensi 2. Pemahaman mahasiswa e-learning

2x 50 menit

mengikuti diskusi, mengerjakan tugas

10%

12

7. KOMPONEN PENILAIAN 7.1. KOMPONEN PENILAIAN TEORI NO. 1

KOMPONEN Kehadiran

DEFINISI Prosentase kehadiran mahasiswa pada

BOBOT 10%

perkuliahan. 2

Keaktifan

Rata-rata nilai keaktifan mahasiswa dalam

20%

perkuliahan interaktif, tutorial maupun diskusi. 3

Tugas Harian /

Rata-rata nilai tugas harian/mingguan yang

Mingguan

dikerjakan oleh mahasiswa baik secara

30%

individu maupun kelompok 4

Ujian Akhir

Nilai ujian akhir teori

40%

7.2. NILAI AKHIR NA = (NT x sksT)+ (NP x sksT)+ (NPL x sksT) ∑ sks Keterangan : NA = Nilai Akhir NT = Nilai Teori NP = Nilai Praktikum NPL = Nilai Praktikum Lapangan 8. REFERENSI : 1. Sastrohamidjojo, H. 2016. Kimia Dasar. Yogyakarta: UGM Press 2. Weaver, CM. 2017. Kimia Pangan. Analisis Laboratorium. Jakarta: EGC 3. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. 1999. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Jakarta: Penerbit Erlangga

13

9. PETA KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1

Hari / Tanggal Kamis, 11 Oktober 2018 Sabtu, 13 Oktober 2018 Rabu, 17 Oktober 2018 Jumat, 26 Oktober 2018

Jam 18.30-20.10

5

Jumat, 2 November 2018

18.30-20.10

6

Sabtu, 1 Desember 2018 Sabtu, 8 Desember 2018

16.30-18.10

8

Sabtu, 22 Desember 2018

16.30-18.10

9

Kamis, 27 Desember 2018

16.30-18.10

10

Sabtu, 29 Desember 2018

16.30-18.10

11

Sabtu, 5 Januari 2018

18.30-20.10 (e-learning)

2 3 4

7

20.15-21.55 (e-learning) 18.30-20.10 20.15-21.55

16.30-18.10

Materi Pengantar Ilmu Kimia dan Hukum kekekalan massa Unsur, Senyawa, Campuran, Larutan Atom dan Elektron valensi  Definisi Larutan  Sifat larutan  Perhitungan yang terkait dengan konsentrasi larutan  Cara membuat larutan  Sistem periodic unsur  Arti golongan dan periode  Jari- jari atom dalam satu golongan dan satu periode  Potensial ionisasi dalam satu golongan dan satu periode  Elektronegativitas dalam satu golongan dan satu periode UTS Ikatan Kimia (ionic & kovalen) Massa molekul relative

Dosen Laili Nailul Muna, M.Sc Laili Nailul Muna, M.Sc Laili Nailul Muna, M.Sc Daru Estiningsih, M.Sc., Apt

Daru Estiningsih, M.Sc., Apt

Daru Estiningsih, M.Sc., Apt

 Pengertian, ciri, jenis reaksi kimia  Konsep mol  Persamaan reaksi kimia (pengertian dan penyetaraan)  Contoh reaksi kimia di bidang gizi  Pengertian reaksi redoks  Bilangan oksidasi  Oksidator-reduktor  Reaksi redoks dalam metabolisme zat gizi  Definisi asam dan basa  Reaksi netralisasi antara asam dan basa  Definisi indicator  Prinsip dan prosedur analisis titrimetri dan gravimetri  Penggunaan indikator dalam analisis

Daru Estiningsih, M.Sc., Apt

 Analisis kimia kualitatif dan kuantitatif  Cara pemilihan metode dan pengambilan sampel  Cara menyatakan kesalahan dan menyatakan hasil Prinsip kerja berbagai instrumen  Kolorimetri  Spektrofotometri  pH meter  Centrifuge

Daru Estiningsih, M.Sc., Apt

Daru Estiningsih, M.Sc., Apt

Laili Nailul Muna, M.Sc

Laili Nailul Muna, M.Sc

14

12

Sabtu, 5 Januari 2018

20.15-21.55 (e-learning)

Prinsip   

kerja berbagai instrumen Mikrokjeldahl Soxhlet Kromatografi UAS

Laili Nailul Muna, M.Sc

15

REKAPITULASI RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM A. IDENTITAS MATA KULIAH 1 2 3 4

NAMA MATA KULIAH KODE MATA KULIAH KELAS JUMLAH MAHASISWA

: : :

Kimia Dasar (Anorganik) AAGZ 105 Alih Jenjang 14

Mahasiswa

5

BOBOT SKS (TOTAL) TEORI (T) PRAKTIKUM (P) PRAKTIKUM LAPANGAN (PL)

: : : :

2 2 0 0

SKS SKS SKS SKS

6

JUMLAH KELOMPOK TUTORIAL KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3 KELOMPOK 4 KELOMPOK 5

: : : : : :

0

Kelompok Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa

7

JUMLAH KELOMPOK PRAKTIKUM LAB KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3 KELOMPOK 4 KELOMPOK 5

: : : : : :

0 0 0 0 0 0

Kelompok Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa

BOBOT WAKTU (MENIT) MIN MAX 1400 1600 0 0 0 0

B. REKAPITULASI KEGIATAN PEMBELAJARAN TEORI No. 1 2

KEGIATAN Kuliah Reguler Tutorial

FREKUENSI (SESI) 12

WAKTU / SESI (MENIT) 100 100

TOTAL WAKTU (MENIT) 1200 0

16

4

Ujian

2

100

200 1400

WAKTU / SESI (MENIT) 120 50 120 0 0 0

TOTAL WAKTU (MENIT) 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL C. REKAPITULASI KEGIATAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM No. 1 2 3 2 3 4

KEGIATAN

FREKUENSI (SESI)

Praktikum Lab (D) Praktikum Lab (M) Praktikum Lab (E) Praktikum in Class (D) Praktikum in Class (M) Praktikum in Class (E) TOTAL

0 0 0 0 0 0

D. REKAPITULASI KEGIATAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM LAPANGAN / KLINIK No. 1

KEGIATAN

SETARA (HARI KERJA) 0

WAKTU / SESI (MENIT)

Praktikum Lapangan

0

E. REKAPITULASI BEBAN DOSEN PENGAMPU NO

NAMA DOSEN

1

Laily Nailul Muna

2

Daru Estiningsih

KULIAH

BEBAN DOSEN (MENIT) PRAKTIKUM TUTORIAL IN CLASS

PRAKTIKUM LAB

JUMLAH

0

0

600 600

3 4 JUMLAH F. VALIDASI KEGIATAN PEMBELAJARAN TERHADAP BOBOT SKS No SKS

1200

0

0

VALIDASI

17

1 2

Teori Praktikum

VALID VALID

-

G. VALIDASI BEBAN DOSEN TERHADAP KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 2 3 4

Kuliah Reguler Tutorial Praktikum In Class Praktikum Lab

VALIDASI VALID VALID VALID VALID

-

Mengetahui Ketua Program Studi

Yogyakarta, Koordinator Mata Kuliah

Veriani Aprilia

Yhona Paratmanitya

18

19

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2019 TIXPDF.COM - All rights reserved.